Работа в визуализации

Клиент формулирует тему и запрос, с которым хочет поработать. Расстановщик присоединяется к информационному полю клиента, сонастраивается с ним. Это недирективный транс. Расстановщик предлагает расслабиться, закрыть глаза и проделать расстановочную работу в воображении. Клиент представляет одну картинку за другой, соответствующую ходу расстановки, это только то, что всплывает в его воображении. Расстановщик не может на это повлиять. Клиент даже может не знать этого в жизни, но картинки, действия, люди, даже их лица будут соответствовать истине. Например, клиент может увидеть бабушку или дедушку, которую в жизни не видел. В этом случае решение проблемы будет также осуществляться в воображении клиента. Эта работа будет очень глубокой и очень личной.

Работа с игрушками.
Работа с игрушками, как и любая расстановочная работа, начинается с запроса. Только в данном случае поле системы — это стол и воображение клиента. Расстановщик предлагает клиенту выбрать фигурки, соответствующие запросу. Клиент расставляет фигуры по отношению друг к другу так, чтобы это отвечало его внутреннему образу в соответствии с его ощущениями. Задача расстановщика, в данной ситуации, заключается в том, чтобы через взаимное расположение фигур, а также ощущений клиента, увидеть системную динамику (причину решаемой проблемы), чтобы для клиента стало очевидно само переплетение (то есть с чем связана проблема) и то, как ее можно решить.

В ходе работы, клиент чувствует и видит места переплетения, поэтому по ходу работы расстановщик предлагает сказать разрешающие фразы и выполнить ритуалы. Работа завершена тогда, когда находится решение. Поэтому работа с игрушками эффективна и дает возможность наглядно увидеть ситуацию со стороны, подняться над ней, и посмотреть, какое место в системе было занято клиентом. Если необходимо, то расстановщик предлагает клиенту правильно выйти из ситуации и занять новое место для себя и получить новые ресурсы.

Работа с якорями.
Клиент озвучивает свой запрос и работа начинается. Полем системы в данной работе выступает пространство помещения, в котором проходит расстановка. В качестве заместителей используются «якоря» — листы бумаги или другие обозначения (т.е. места, на которые можно встать). Клиент и расстановщик становятся на «якоря» и принимают ощущения, чувства, мысли того места, на которое они становятся. Передвигая «якоря» постепенно и исследуя связи в поле, находится место, где есть решение. Поэтому расстановщик предлагает клиенту сказать разрешающие фразы и выполнить ритуалы. Решение найдено и работа завершена. Работа с «якорями» дает возможность побывать на месте участников ситуации, прочувствовать их ощущения, чувства, мысли.